广大听众朋友们，大家好！非常高兴能够通过建湖广播电台《政风行风热线》栏目跟大家直接沟通和交流。长期以来，社会各界十分关心支持建湖的教育事业，在这里，请允许我代表教育系统全体教职员工向你们表示衷心的感谢！为了更好地推进工作，提高服务质量和水平，办出让人民更加满意的教育，下面，我将认真倾听并回答听众朋友们的问题。

1.朱局长，当前我县学校教育集团进行了优化重组，具体有哪些措施呢？ 

答：我县学校教育集团进行优化重组，是县委县政府落实“我为群众办实事”的重要举措。县委、县政府对集团化办学管理改革十分重视，研究出台了《关于推进全县集团化办学管理改革的实施方案》。当前，根据县委统一部署，教育系统正在大力推进该项工作：

一是组建建湖县中学、上冈中学两个纵向联合教育集团，实施创新人才跨学段系统培养，引领建湖教育的高质量发展，打造建湖教育品牌。

二是优化重组建湖县实验初中、实验小学、第一实验小学、第二实验小学教育集团，新组建了上冈小学教育集团。

三是组建城乡教育发展联盟。坚持以强带弱，初中学段以建湖县中学教育集团（秀夫初级中学）、实验初中教育集团、上冈中学教育集团（上冈实验初级中学）和建湖县汇杰初级中学为牵头校，与乡镇初中按片区分别成立初中教育联盟；小学学段以实小、一实小、二实小、上冈小学教育集团为牵头校，与乡镇小学按片区成立小学教育联盟。以促进我县教育的优质均衡发展。

四是从今年秋学期开始，在沿河、颜单和九龙口三镇试点推行九年一贯制办学。

教育涉及千家万户，是国之大计，功在当代、利在千秋。我县学校教育集团优化重组，其目的是努力办好每一所学校，让大家在家门口就有好学校可上，使优质教育资源惠及更多家庭，我们一定会将好事做好，让建湖人民有更多的幸福感、获得感。

2.朱局长，今年5月，省教育厅发布了《关于做好2021年义务教育学校招生入学工作的通知》，请问我县今年义务教育阶段学校招生是如何贯彻落实的？ 

答：为贯彻落实省教育厅《关于做好2021年义务教育学校招生入学工作的通知》精神，我局主要细化了五方面工作：

一是搭建招生工作专班。我局建立以局主要负责人任组长、分管局长任副组长、相关职能科室负责人任成员的招生工作领导小组，制定并向社会公布《建湖县2021年义务教育阶段学校招生工作实施意见》，明确实施细则，广泛宣传、加强引导，确保全县招生入学工作平稳有序。

二是实施“公民同招”政策。今年，建湖新增了一所民办“九年一贯制”学校——盐城市建湖汉开书院。根据国家、省、市、县相关文件精神，全县义务教育阶段学校招生实行“公民同招”政策，即公办学校与民办学校同一招生时间，同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍。

三是坚持招生信息公开。通过政府网站、《建湖日报》媒体等平台，广泛宣传招生政策，主动向社会公布义务招生方案（含招生计划、招生范围、招生方式、收费标准等）和报名入学指南。通过校园网、微信公众号等多种途径及时向社会公开办学条件、招生入学咨询等相关信息。

四是注重宣传引导工作。我们构建了县、校两级宣传机制，就招生工作的关键环节、热点问题，多渠道做好宣传释疑工作，回应群众关切。引导广大家长充分认识就近入学对于学生健康成长的价值和意义，树立科学教育观念，理性安排子女入学。

五是健全监督查处机制。一方面，加大招生工作的公示力度，畅通举报路径，主动接受社会监督。另一方面，在报名结束后，组织专项核查，剔除不合规行为，确保全县招生入学工作规范有序。对招生过程中不规范、不透明的相关责任严肃处理，并对学校负责人进行问责，切实维护教育公平。

义务教育阶段学校招生入学工作政策性强，关注度高，我们将聚焦招生入学工作中的热点难点问题，强化服务意识、聚力精准施策，维护良好的教育生态，让每个孩子都能享有公平优质的教育。

3.朱局长，今年秋学期在推进教师交流，促进城乡均衡发展方面，教育局有哪些新的举措？

为了促进城乡教育均衡发展，在集团化改革的基础上，今年我们着力推进教师交流工作，主要做了以下几个方面的工作：

一是深入调研。县教育局对全县义务教育学校生源情况进行了深入调研、科学预测，在此基础上，与县委编办、人社局、财政局联合研究出台了《关于推进教师聘用管理改革的实施方案（试行）》，并在今年正式实施。

二是有序推进。目前，我们正在有序推进全县义务教育学校教师聘用管理改革。坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”，在核定的人员编制数内，根据工作需要设置教育教学、行政、教辅、后勤服务等岗位，明确岗位职责、工作标准、任职条件、工作量等事项，采取分步推进、双向选择、逐级竞聘的方式进行岗竞聘。校内聘任未被聘用人员由县教育局在全县面上统筹，安排到其他有空岗的学校竞聘，再次落聘的，面上调剂使用，聘用情况与待遇直接挂钩。

三是组织交流。继续开展义务教育阶段教师交流工作，包括集团内交流、集团间交流、联盟内交流、城乡交流等多个层面。确保各学校骨干教师人数及学科基本均衡，促进各校的优质均衡发展，保障教育公平。

4.在职教师有偿家教一直是全社会关注的焦点，请问朱局长，县教育局在今年暑期采取了哪些措施遏制教师有偿家教？

开展中小学在职教师违规补课专项治理，是社会关注度较高的一项民生工程、攻坚工程。今年暑期，我局为严防在职教师有偿家教现象反弹，采取了以下四方面措施：

一是常态化开展“三风”专项整治。进一步巩固、深化全县教育系统“校风教风师风”建设专项整治行动成效，暑期前，我局召开了专项部署会议，对全县中小学学生家长进行了问卷调查和电话随访，排查问题，切实整改。对群众反映集中的教师提醒谈话，对查实违纪行为的教师严重处理，并在面上通报，形成震慑。引导教师自觉遵守师德师风有关规定，严防有偿家教现象反弹。

二是加大宣传教育力度。结合暑期教师培训，我局安排了专题师德培训、新教师入职培训，强化师德教育与规则意识，针对社会关注的有偿家教等师德失范问题，明确纪律要求，严肃惩处标准，警钟长鸣。另一方面，强化下面典型的宣传引导，通过“建湖教育”公众号、教师大会、家长会、板报橱窗宣传优秀教师先进事迹，召开师德典型先进事迹报告会，号召大家学习先进、见贤思齐。　

三是强化压实责任。坚持“管行业必须管行风”和“谁主管、谁负责”的原则，暑期前，我局召开专项部署会议，成立了工作专班，建立了教育局、学校、年级、班级四级责任体系，分层分片包干。进一步压实各学校治理有偿家教的主体责任。

四是加大查处力度。暑期，我们坚持局、校联动，组织专项督查组深入社区、社会培训机构，开展常态化的明查暗访，严格保持高压态势。对查实的在职教师有偿家教行为，将按照有关规定从快从严处置。确保查处一人，警示一片。

5.近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，请问朱局长，下一步，县局对社会培训机构的管理将采取哪些措施？

答：我局将认真贯彻落实今年中共中央办公厅、国务院办公厅发布的“双减”文件精神，强化社会培训机构的管理，做到以下几点：

一、强化学校主体责任，减少学生的培训需求。强化学校教育主阵地作用，进一步提升学校教育教学质量，保证课后服务时间，提高课后服务质量。为有特殊需要的学生，提供延时托管服务，让学生学习更好回归校园。拓展课后服务渠道，充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所的功能。指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，真正减少学生对校外培训的需求。

二、坚持从严治理，规范校外培训行为。今后，我县不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，并严格规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训。义务教育的校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。强化信息平台监管，充分运用国家、省中小学生校外培训机构管理服务平台的简便性、操作性等信息化监管能力，实行实时监管。

三、强化部门联动，构建长效机制。由我局牵头，会同公安、城管、市场监督等部门力量，强化监督检查，建立“双随机、一公开”监管联动机制，将“双随机、一公开”监管作为监管的基本手段和方式，形成常态化管理机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。建立年检年报公示制度，对学科类机构年检结论在教育媒体、公众号进行公示。对该关停取缔、查封的非法和不合格机构立即查封关停，绝不姑息，有效遏制非法培训机构的滋生蔓延。

通过这一系列的综合治理行动，不断规范和净化校外培训市场，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生健康成长。

6.当前，新冠肺炎疫情仍在全球肆虐蔓延，国内疫情防控形势十分严峻，请问朱局长，我县教育系统将如何贯彻落实疫情防控措施来保障学校如期开学？     

答：近期，新冠肺炎疫情在国内多地散发，疫情防控形势十分严峻。按照省市县疫情防控的工作要求，我局高度重视，狠抓防疫关键环节，主要围绕以下五方面做好教育系统疫情防控工作：

一是加强校园安全管控。加强暑假期间值班值守，强化校园管控措施，无关人员和没有接种疫苗的人员，一律不得进入校园，所有进入校园人员须登记、佩戴口罩、测量体温、查验健康码（尤其查验是否接种疫苗）；快递物品不得进入校园；学校体育场地一律停止对外开放；任何学校校园不得借给社会组织和个人使用；学生暂不参加社会培训机构组织的学习和各类活动等；所有开展暑期托管服务的学校和机构停止服务活动。在开学前一周，所有学校将对饭堂、宿舍、教室、实验室、图书馆等重点场所进行全面消杀，同时加强全面检查，确保洗手、通风、消毒设施设备运转正常。

二是加强师生暑期管理。建立假期间师生员工“一人一档”管理台账。教职工和学生严格履行请假和销假手续，原则上师生不得跨市流动。8月10日前，所有在盐城市外的教职员工和学生均需返盐。开学前14天组织每位学生居家进行自我观察与检测，做好体温检测记录，开学前交给学校班主任老师统一存档。开展师生假期行踪排查，每天根据中高风险区变化情况，排查相关人员，及时上报；对处于中高风险区的师生员工，劝其暂缓回湖，并服从当地防疫管理。所有从中高风险区返湖的教职员工和学生均需与社区对接落实监管措施并进行核酸检测。

三是加强个人防护措施。利用校园橱窗、告示栏、悬挂标语、微信公众号、各类微信群、家长书、公开信等形式，加大“戴口罩、常通风、勤洗手、一米线、不握手、用公筷”等疫情防控知识宣传力度，教育引导师生员工不到人员聚集场所，不参加升学宴、婚嫁喜宴等聚集性活动；加强个人防护，科学防控疫情。

四是加强疫苗接种工作。根据上级疫苗接种“应种尽种”的规定，凡符合接种条件的教职员工、学生和家庭成员，要不漏一人，全员接种，实行全覆盖。开学报到时，将实施对所有师生和家庭成员疫苗接种情况查验工作，凡没有接种疫苗的应出具“禁忌症证明单”，此类人员必须进行核酸检测。

五是加强专项督查工作。坚持问题导向，强化组织领导，开学前，县局将组织专门督查人员，逐校督查。检查中发现的问题，将实行跟踪销号管理。通过学校、家庭、社会等全方位的管理，确保校园疫情防控工作扎实、有序、有效开展，按期开学。

7.当前全县教育系统正在开展教育精准扶贫工作，今年，我县对贫困家庭的学生具体有哪些资助政策？

答：近年来，我局把教育扶贫作为脱贫攻坚的重要内容，扎实推进教育扶贫工作。目前，我县对各学段在校学生都有资助，相关政策和具体资助标准有这样一些：

学前教育阶段，家庭经济困难儿童可以申请政府资助。资助比例为在园幼儿总数的12%，平均资助标准为每生每学年1000元，我县根据家庭经济困难程度分为800元、1000元和1200元三种。

义务教育阶段，家庭经济困难学生可以申请生活补助。生活补助资助比例为在校生数的10%，资助标准为小学每生每学年1000元，初中每生每学年1250元。学生本人为建档立卡或低保的，按照小学每生每学年1500元，初中每生每学年2000元。

普通高中教育阶段，家庭经济困难学生可以申请国家助学金。助学金资助比例为在校生数的15%，平均资助标准为每生每学年2000元，我县根据家庭经济困难程度分为1500元、2000元和2500元三种。另外，对建档立卡家庭经济困难学生、非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生可减免学杂费，标准为每学年1600元。

职业高中教育阶段，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校学生学费全部减免。家庭经济困难学生可以申请国家助学金，助学金资助比例为全日制正式学籍一、二年级涉农专业在校学生100%；非涉农专业按照扣除涉农专业学生数的12%，资助标准为每生每学年2000元，我县根据家庭经济困难程度分为1500元、2000元和2500元三种。成绩特别优秀的全日制二年级及以上学生还可以申请中职国家奖学金，奖励标准为每生每年6000元。

大一新生资助，凡持有相关部门颁发的《低保证》、《特困证》的学生，考取经招生部门批准录取的全日制普通高校的，可申请大学生一次性生活补助，标准为每人2000元。凡经招生部门批准录取的全日制普通高校家庭经济困难大学生均可申请大学生生源地信用助学贷款，专科生、本科生每生每年可申请8000元，研究生每年可申请12000元，学生在校读书期间的利息均由国家承担。

另外，我县从2018年起，对建档立卡低收入家庭学生、农村低保家庭学生、家庭经济困难残疾学生、农村特困供养家庭学生实行教育资助全覆盖，对学生在校费用高于省定资助标准的部分给予托底资助。

30分钟的时间很快就过去了，听众朋友对教育的热情关注，使我们倍感欣慰，也深感压力。以人民为中心，办人民满意的教育是我们的宗旨。创树教育新形象，实现教育教学质量的提升是我们的目标，我们将尽最大努力，为广大家长、师生做好服务。为建湖高质量发展贡献教育力量！