县总工会“三新”路径激活职工奋进动能

一堂思政课，不在教室，而在工运史馆。职工在泛黄的史料与珍贵的实物前驻足凝望，聆听跨越时空的工运故事，感受历久弥新的精神火炬。这场“行走的思政课”，正是县总工会推动思政教育从“讲台”走向“实境”、从“入耳”迈向“入心”的生动缩影。今年以来，县总工会紧扣新时代产业工人思想政治引领工作要求，以机制、教材、载体“三新”模式为引擎，系统构建起全域覆盖、立体生动、互动参与的职工思政教育新体系，推动党的创新理论与工人阶级崇高精神落地生根、开花结果。

机制“创新”，汇聚协同育人新动能。县总工会牵头联动教育局、行业协会等多方力量，构建起“县级统筹、行业定制、企业融入”的三级联动推进机制。组织30余名跨行业劳模开展宣讲能力培训，打造一支高素质“劳模讲师团”；借助县域丰富的红色资源，常态化开展“红色足迹”徒步活动；推动企业将“劳模微宣讲”嵌入班前会，让思政教育融入日常、浸润经常。

县总工会联合5家市级劳模创新工作室与8所学校思政教研组，共同成立“劳模匠心思政课教学联盟”，打造“工会+教育+企业+学校”四位一体协同育人平台。劳模走进校园担任“技能导师”，思政教师深入车间化身“理论顾问”，实现理论与实践的“双向赋能”，构建起校企互通、资源共享的育人新格局。截至目前，联盟已开发多门精品课程，“劳模工匠进校园、思政教师进企业”系列活动开展30余场，惠及职工、师生超2000人。

教材“焕新”，让历史故事“会说话”。为破解传统教材“刻板枯燥”的难题，县总工会系统梳理本地百年工运史，将尘封档案、工运事件、劳模事迹转化为一系列有温度、有共鸣的教学案例与读本，实现思政教材从“静态叙述”向“情感共鸣”的转变。

县总工会联合县文联、教育局、文广旅局等部门，启动“工运历史可视化工程”，通过职工书画大赛、优秀作品展等形式，将工运精神与工匠故事“画”出来、“展”出来。建湖县首届职工书画大赛征集400余幅作品，构成“能看、能讲、能展”的流动教材，依托工人文化宫文化走廊、工会驿站、职工书屋等阵地持续展出，吸引上万人次观展。不少企业主动引入画册开设“微课堂”，让思政教育“触手可及、随处可学”，推动思政内容从“纸面”走向“身边”。

课堂“出新”，打造沉浸式育人场景。打破“教室围墙”，县总工会整合工运史馆、劳模工作室等资源，建成20余个县级思政实践基地，打造“流动课堂”“实景课堂”“公园课堂”。其中，“劳模广场公园课堂”成为职工热门打卡点。借助工匠轩、主题亭榭等设施，构建“场景还原+实景讲解+互动体验”教学模式，让职工在漫步中感悟精神，在实景中汲取力量，在潜移默化中接受思想洗礼。

文艺也成为思政教育的“轻骑兵”。全县首届职工优秀文艺节目展演吸引近300名职工参演，现场观众近万，线上观看超8万人次；“劳动者之歌”职工群众优秀文艺节目展演，以三个篇章、14个节目演绎职工风采，思政教育在艺术氛围中润物无声、深入人心。

如今在建湖，思政教育正释放出强大的“融合效应”：企业开展“思政+技能”双提升培训，职工创新成果持续涌现；建湖工匠学院开设“劳模匠心班”，毕业生广受企业欢迎；在“中国梦·劳动美”的感召下，职工踊跃提出合理化建议，为企业发展注入源源不断的智慧与活力。

县总工会将持续深化“三新”模式内涵，推动思政教育成果转化为职工建功立业的生动实践，为建湖高质量发展注入更加强劲的“工”力量。董国峰