为深入落实教育局馆校协同育人工作部署，创新学前美育发展模式，近日，建湖美术馆联合县实小幼儿园开展馆园联动特色美育活动，打通公共文化阵地与校园美育壁垒，以优质专业艺术资源助力幼儿全面发展。

本次活动立足幼儿认知规律，依托美术馆馆藏本土书画、非遗美术等优质展品，打造沉浸式本土化美育课堂。双方精准对接育人标准，定制艺术研学、现场共创、教研共建三大核心板块，实现场馆专业资源与校园师资课程优势互补、资源共享。在活动中，讲解员以童趣化语言解读艺术作品，带领幼儿品味书画之美、感悟本土文脉，让幼儿近距离浸润艺术氛围、涵养审美素养。

在创意实践环节，馆园教师协同授课，深挖水乡地域文化特色，开设手绘、彩泥、涂鸦等趣味课程。幼儿以水乡景致为素材自由创作，在实践中释放想象力、锤炼艺术感知力，有效打破校园课堂空间局限，拓宽美育实践维度。同时，双方开展美育专题教研交流，聚焦本土资源转化、幼儿美育创新、长效课程共建等重点深耕细研，补齐学前美育短板，提升教师专业教学能力。

此次活动是我县学前阶段馆校协同美育的生动实践，有力推动“五育并举”落地见效。双方将建立长期共建机制，常态化开展研学实践、师资培育、课程研发等活动，持续深化馆园协同育人成效，构建双向赋能、传承创新的美育工作新格局。管晓红 杨林